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Enfoques metodológicos críticos e investigación en ciencias sociales / coordinadores Luis Llanos Hernández, María Antonieta Goytia Jiménez, Arturo A. Ramos Pérez

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México, D.F. : Plaza y Valdes : Universidad Autónoma de Chapingo, 2004Edición: 1a edDescripción: 203 p. : il. ; 23 cmISBN:
  • 9707222867
Trabajos contenidos:
  • Universidad Autónoma Chapingo
Tema(s): Clasificación LoC:
  • H 61 E5699
Contenidos:
Presentación -- Ciencias sociales, epistemología y metodología crítica -- Metodología crítica y nuevos campos de investigación social
Revisión: "La construcción de una propuesta crítica y abierta en el terreno epistemológico y metodológico no ha dejado de ser enfrentada por múltiples pensadores a lo largo de los dos últimos siglos, en especial dentro de lo que podríamos denominar la tradición dialéctica y marxista (sin dejar de considerar otras perspectivas igualmente valiosas no inscritas en esta visión). La angustia de todo investigador estriba en encontrar los ejes de la investigación, la pregunta, el problema, el proceso de cambio que ordena todo lo demás subordinándolo a una lógica del discurso, a un hilo conductor. Una investigación sin eje deriva en un almanaque, en un trabajo escrito donde cada capítulo se cocina solo, sin relación con los demás a pesar de los malabares literarios que haga el autor en la conclusión e introducción de cada uno de ellos tratando de ligar agua y aceite. Lo que aquí se presenta es una serie de ideas que buscan dar identidad a propuestas metodológicas críticas que cuestionan el paradigma dominante y que permiten la apertura de nuevos cauces de razonamiento frente a la estrecha mirada positiva del método hipotético-deductivo." --P.[4]
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Incluye bibliografía: p. 203

Presentación -- Ciencias sociales, epistemología y metodología crítica -- Metodología crítica y nuevos campos de investigación social

"La construcción de una propuesta crítica y abierta en el terreno epistemológico y metodológico no ha dejado de ser enfrentada por múltiples pensadores a lo largo de los dos últimos siglos, en especial dentro de lo que podríamos denominar la tradición dialéctica y marxista (sin dejar de considerar otras perspectivas igualmente valiosas no inscritas en esta visión). La angustia de todo investigador estriba en encontrar los ejes de la investigación, la pregunta, el problema, el proceso de cambio que ordena todo lo demás subordinándolo a una lógica del discurso, a un hilo conductor. Una investigación sin eje deriva en un almanaque, en un trabajo escrito donde cada capítulo se cocina solo, sin relación con los demás a pesar de los malabares literarios que haga el autor en la conclusión e introducción de cada uno de ellos tratando de ligar agua y aceite. Lo que aquí se presenta es una serie de ideas que buscan dar identidad a propuestas metodológicas críticas que cuestionan el paradigma dominante y que permiten la apertura de nuevos cauces de razonamiento frente a la estrecha mirada positiva del método hipotético-deductivo." --P.[4]

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