Incluye bibliografía: p. 147-152 e índice

¿Qué es la mente humana? - Los griegos y el Medioevo - Hacia la modernidad - De la conducta a la cognición - Mente sincrónica y mente en transformación - Oferta al lector - La psicología genética de Jean Piaget - Antecedentes - Las funciones invariantes del desarrollo - Las etapas del desarrollo intelectual - Periodo sensomotor - Periodo preoperacional - Imitación diferida - El juego simbólico - El dibujo - Las imágenes mentales - El lenguaje - Las operaciones concretas - Conservación de la cantidad de materia - Conservación del peso - Las operaciones formales - El problema del péndulo - Las 16 operaciones binarias - Piaget, la mente y lo social - El enfoque sociohistórico de Vygotsky - Antecedentes - Los inicios (1896-1912) - La formación académica (1913-1917) - El interés en el arte (1918-1924) - El trabajo dentro de la psicología y la pedagogía (1924-1934) - La integración del pensamiento Vygotskiano - Conceptos básicos - La importación del significado - El origen sociocultural del símbolo - La mente como una organización semiótica - El desarrollo del lenguaje según Vygotsky - Funciones del lenguaje egocéntrico - Estructura del habla interiorizada - El texto como unidad de significado - La zona de desarrollo próximo - La asimetría en la educación tradicional - La psicología cultural de Jerome Bruner - Antecedentes - El estudio del pensamiento - El campo educativo - Pensamiento narrativo y pensamiento paradigmático - Narrativa significado - La Narrativa y la interpretación en el futuro.

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