Alter ego : méthode de français / Annie Berthet ... [y otros]
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TextoSeries Méthode de français | Méthode de françaisEditor: Paris : Distribuidor: Hachette, Fecha de copyright: ©2006Descripción: 2 volúmenes : ilustraciones a color ; 29 cm. + 1 disco compacto sonoro (4 3/4 plg.)12 cm., solo para vol. 1Tipo de contenido: - texto
- sin medio
- volumen
- 2011554209 (v.1)
- 9782011554208 (v.1)
- 9782011554420 (v.2)
- PC 2065 A4662
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libros para consulta en sala
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Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | COLECCIÓN RESERVA | PC 2065 A4662 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Tránsito | Acervo General | 029645 | |||
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Libros para consulta en sala
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Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | COLECCIÓN RESERVA | PC 2065 A4662 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Tránsito | Acervo General | 024143 |
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| PC 1112 I88 2011 Italiano de cada día = L'italiano di titti i giorni / | PC 1112 V49 2011 250 Ejercicios de italiano : gramática, vocabulario, comunicación / | PC 2065 A4662 Alter ego : méthode de français / | PC 2065 A4662 Alter ego : méthode de français / | PC 2065 A4662 Alter ego méthode de français 1 / | PC2111 D439 Le Nouveau San Frontieres 2: Methode de Francais / | PC2111 D439 Le Nouveau San Frontieres 2: Methode de Francais / |
Para disco sonoro compacto véase: DSC PC 2065 A4662
Volumen 2. no tiene CD
"Alter Ego, fruit de l'expérience de cinq professeurs-formateurs de terrain, est une méthode sur quatre nivaux, adaptée á la réalité de la classe et " prãete á l'emploi ", grâce á une structure qui suit le déroulement du cours. Alter Ego est le reflet des trois approches du CECR : apprendre, enseigner, évaluer. Apprendre : L'apprenant est actif et développe des stratégies d'apprentissage qui l'aménent vers l'autonomie. Les thémes abordés sont motivants. Les tâches proposées sont le reflet de situations authentiques. Enseigner : Les objectifs et les compétences visés sont clairement indiqués dans chaque leçon. Le parcours de chaque leçon est linéaire : comprendre, s'exercer, s'exprimer. Evaluer : Une évaluation sommative permet un réel entraãinement á la validation des compétences des différentes certifications (DELF A2 et CEFP1 de l'Alliance Française de Paris et, en partie, DELF B1 et CEFP2, ainsi qu'aux tests TCF et TEF). Une évaluation formative permet á l'apprenant de vérifier avec l'enseignant ses acquis."--P.Web editorial
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