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El posgrado en México : el caso de Quintana Roo / Efraín Villanueva Arcos, Alfonso J. Galindo Rodríguez (editores)

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Serie ciclos y tendencias en el desarrollo de México ; 41Productor: Chetumal, Quintana Roo, México : Instituto de Administración Pública del Estado de Quintana Roo ; Culiacán, Sinaloa, México : Distribuidor: PROFMEX/World : Pacific Palisades, CA : Universidad Autónoma de Sinaloa, Fecha de copyright: ©2011Descripción: 312 páginas : ilustraciones, gráficas ; 21 x 12 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786077929666
  • 6077929662
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB 2326 .3 P67
Contenidos:
Definición, relevancia, impacto y tendencias de la educación de posgrado / Alfonso J. Galindo Rodríguez -- El posgrado en Iberoamérica y México / Víctor Antonio Corrales Burgueño -- Marco contextual del posgrado en México / Sergio Martínez Romo -- Situación de la educación en Quintana Roo / Efraín Villanueva Arcos y Paloma Tatiana López Corona -- Análisis estructural de los programas de posgrado / Ramiro Flores Boullosa -- Análisis de los recursos humanos dentro del sistema de posgrado en Quintana Roo / Susana Aguilera Torres -- Análisis de la problemática y de la demanda de educación de posgrado en el estado de Quintana Roo / Efraín Villanueva Arcos y Francisco Espinoza Hernández -- Aspectos relevantes que considerar en el desarrollo del sistema de posgrado de Quintana Roo / Alfonso J. Galindo Rodríguez -- Conclusiones generales del estudio / Efraín Villanueva Arcos -- Anexo -- Presentación de resultados del foro del diagnostico sobre el posgrado en el estado de Quintana Roo y el proyecto de fortalecimiento y apoyo a programas de posgrado de calidad / Ismael García Castro y José Z. García
Resumen: "La presente obra surge de la necesidad de comprender el estado que guarda actualmente el sistema de estudios de posgrado de Quintana Roo por parte del Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tecnología (COQCYT. El estudio enmarca las tendencias mundiales en materia de educación a nivel de posgrado, como referente para comprender los retos a los que se enfrenta el posgrado en México. En el caso de Quintana Roo se analiza, desde el punto de vista, de la oferta y la demanda, la estructura y el capital humano; además se hace una serie de recomendaciones y sugerencias para impulsar el desarrollo integral del posgrado en la entidad." -- P.[4]
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Incluye bibliografía: p. 307-312

Definición, relevancia, impacto y tendencias de la educación de posgrado / Alfonso J. Galindo Rodríguez -- El posgrado en Iberoamérica y México / Víctor Antonio Corrales Burgueño -- Marco contextual del posgrado en México / Sergio Martínez Romo -- Situación de la educación en Quintana Roo / Efraín Villanueva Arcos y Paloma Tatiana López Corona -- Análisis estructural de los programas de posgrado / Ramiro Flores Boullosa -- Análisis de los recursos humanos dentro del sistema de posgrado en Quintana Roo / Susana Aguilera Torres -- Análisis de la problemática y de la demanda de educación de posgrado en el estado de Quintana Roo / Efraín Villanueva Arcos y Francisco Espinoza Hernández -- Aspectos relevantes que considerar en el desarrollo del sistema de posgrado de Quintana Roo / Alfonso J. Galindo Rodríguez -- Conclusiones generales del estudio / Efraín Villanueva Arcos -- Anexo -- Presentación de resultados del foro del diagnostico sobre el posgrado en el estado de Quintana Roo y el proyecto de fortalecimiento y apoyo a programas de posgrado de calidad / Ismael García Castro y José Z. García

"La presente obra surge de la necesidad de comprender el estado que guarda actualmente el sistema de estudios de posgrado de Quintana Roo por parte del Consejo Quintanarroense de Ciencia y Tecnología (COQCYT. El estudio enmarca las tendencias mundiales en materia de educación a nivel de posgrado, como referente para comprender los retos a los que se enfrenta el posgrado en México. En el caso de Quintana Roo se analiza, desde el punto de vista, de la oferta y la demanda, la estructura y el capital humano; además se hace una serie de recomendaciones y sugerencias para impulsar el desarrollo integral del posgrado en la entidad." -- P.[4]

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