Usos del tiempo y consumo cultural de los estudiantes universitarios / Ahtziri Molina Roldán ... [et al.]
Tipo de material:
TextoSeries Detalles de publicación: México : ANUIES, c2012Edición: 1 edDescripción: 231 p. : il. ; 23 cmISBN: - 9786074510515
- spa
- Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (México)
- LB 2395 .4 U76 2012
Contenidos:
Resumen: Este estudio amplía el conocimiento sobre los estudiantes y permite conocer el uso que hacen de la oferta universitaria. Analiza su organización del tiempo, con especial atención en las actividades de sonsumo cultural y otras prácticas extracurriculares, e indaga si se llevan a cabo como parte de su experiencia universitaria o de modo independiente
Cap. 1. Referencias generales de la investigación -- Cap. 2. Diferencias en los usos del tiempo y consumo cultural de los estudiantes universitarios -- Cap. 3. Una lectura desde el capital cultural -- Cap. 4. Cuarto nivel de análisis: trayectorias escolares -- Cap. 5. Los distintos usos del tiempo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libros para consulta en sala
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Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | COLECCIÓN RESERVA | LB 2395 .4 U76 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | No para préstamo | Desarrollo Humano | 031231 | |||
Libros
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Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Colección General | LB 2395 .4 U76 2012 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | Desarrollo Humano | 031289 |
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Incluye bibliografía: p. [169]-[175]
Cap. 1. Referencias generales de la investigación -- Cap. 2. Diferencias en los usos del tiempo y consumo cultural de los estudiantes universitarios -- Cap. 3. Una lectura desde el capital cultural -- Cap. 4. Cuarto nivel de análisis: trayectorias escolares -- Cap. 5. Los distintos usos del tiempo
Este estudio amplía el conocimiento sobre los estudiantes y permite conocer el uso que hacen de la oferta universitaria. Analiza su organización del tiempo, con especial atención en las actividades de sonsumo cultural y otras prácticas extracurriculares, e indaga si se llevan a cabo como parte de su experiencia universitaria o de modo independiente
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