Action research : a methodology for change and development / Bridget Somekh.
Tipo de material: TextoSeries Doing qualitative research in educational settings | Doing qualitative research in educational settingsEditor: Maidenhead : Distribuidor: Open University Press, Fecha de copyright: ©2006Descripción: [226] páginas . : ilustraciones. ; 23 centímetrosTipo de contenido:- texto
- sin medio
- volumen
- 0335216595 (cased)
- 0335216587 (pbk.)
- 9780335216598
- 9780335216581
- LB 1028 .24 S66 2006
Contenidos:
Agency, change and the generation of actionable knowledge --Doing action research differently -- Action research from the inside: a teacher's experience -- Action research and radical change in schools -- Action research for organizational development in higher education -- Action research in a partnership between regional companies and a university -- Action -- research in the evaluation of a national programme -- Action research and innovative pedagogies with ICT -- Reflections on the process of writing this book and its purposes
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libros | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | Biblioteca Antonio Enriquez Savignac | COLECCIÓN RESERVA | LB 1028 .24 S66 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Tránsito (Préstamo interno) | Negocios Internacionales | 037752 |
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Incluye: referencias bibliográficas. (paginas. [200]-212) e índice.
Agency, change and the generation of actionable knowledge --Doing action research differently -- Action research from the inside: a teacher's experience -- Action research and radical change in schools -- Action research for organizational development in higher education -- Action research in a partnership between regional companies and a university -- Action -- research in the evaluation of a national programme -- Action research and innovative pedagogies with ICT -- Reflections on the process of writing this book and its purposes
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