Incluye bibliografías: páginas 139-142

Posmodernismo: aproximaciones conceptuales a las perspectivas filosóficas de la educación -- Habitar: acción formativa de cerca -- Juventud y política: notas para observar las nuevas formas de participación de las juventudes en la globalización -- Educación laica y religión en México: los jóvenes entre la tolerancia y el diálogo interreligioso -- La investigación educativa en Chiapas, una lectura desde los lugares de sujeto -- La epigrafía como nuevo método para estudiar la historia de Mesoamérica

"El espacio existe porque concurren quienes lo han creado, usan o vislumbran; se construye en sociedad, se transforma y reinterpreta cotidianamente. Este concepto remite a la esfera de negociación cotidiana entre diversos actores, al entorno redefinido y conceptualizado a partir de las relaciones sociales, los lujos económicos y las características físicas. La mirada hacia estos espacios se gesta desde una amplia gama de crisoles con la heterogeneidad de diversas perspectivas, formaciones de vida e intereses de quienes conformamos este proyecto. Lo anterior bajo el hilo conductor de lo que denominamos "cultura", entendida como el ámbito donde se desarrolla todo grupo humano, la forma en que habita el mundo, de relacionarse con los otros y concebirse propiamente. En general, a esto que denominamos cultura se ha llegado desde muy variadas formas y visiones; y aunque existen desacuerdos en su significación, podemos convenir que el estudio de los fenómenos culturales es un aporte si queremos abordar algún espacio social determinado." -- P. Web Editorial

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