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¿Por qué leer a Weber hoy? / Nora Rabotnikof, Ulises Schmill, Gina Zabludovsky

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoSeries Lectura contemporánea de los clásicos ; 4 | Lectura contemporánea de los clásicos ; 4Editor: México, D. F. : Distribuidor: Instituto Federal Electoral : Distribuciones Fontamara : Instituto Tecnológico Autónomo de México : ELD, Fecha de copyright: ©2010Edición: 1a ediciónDescripción: 108 páginas ; 21 x 14 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9786077921592
Tema(s): Clasificación LoC:
  • HM 22 W37 R116 2010
Resumen: "Max Weber (1864-1920) es uno de los clásicos indiscutibles del pensamiento sociológico y político contemporáneo. Ideas como burocracia, carisma, estructuras de poder, racionalidad, gobierno representativo, administración pública, democracia y populismo, entre otras, deben a Weber su incorporación formal a los estudios científico-sociales. La pregunta que nos planteamos es muy sencilla: ¿por qué leer a Weber hoy?, ¿qué sentido tiene, en los albores del siglo XXI, acercarse a la obra de este pensador? Ésta fue la interrogante que lanzamos a tres agudos conocedores de la obra de Weber y cuyas respuestas integran esta compilación: Nora Rabotnikof, Ulises Schmill y Gina Zabludovsky.." -- P. [4]
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Incluye bibliografía: páginas 99-101

"Max Weber (1864-1920) es uno de los clásicos indiscutibles del pensamiento sociológico y político contemporáneo. Ideas como burocracia, carisma, estructuras de poder, racionalidad, gobierno representativo, administración pública, democracia y populismo, entre otras, deben a Weber su incorporación formal a los estudios científico-sociales. La pregunta que nos planteamos es muy sencilla: ¿por qué leer a Weber hoy?, ¿qué sentido tiene, en los albores del siglo XXI, acercarse a la obra de este pensador? Ésta fue la interrogante que lanzamos a tres agudos conocedores de la obra de Weber y cuyas respuestas integran esta compilación: Nora Rabotnikof, Ulises Schmill y Gina Zabludovsky.." -- P. [4]

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