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Learning in real time : synchronous teaching and learning online / Jonathan Finkelstein.

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Inglés Series Jossey-Bass guides to online teaching and learningEditor: San Francisco : Distribuidor: Jossey-Bass, Fecha de copyright: ©2006Edición: 1a ediciónDescripción: xiv, 157 p. : ill. ; 24 x 18 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin medio
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9780787979218
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.33/4 22
Clasificación LoC:
  • LB 1028 .5 F516 2006
Recursos en línea:
Contenidos:
About the author -- Learning, live online -- Synchronous interaction across the learning continuum -- Needs served by synchronous interaction -- The synchronous compact -- Indicators for real-time online learning -- Learner skills developed and assessed live online -- Real-time learning as good practice -- Contact between students and faculty -- Cooperation among students -- Active learning -- Prompt feedback -- Time on task -- High expectations -- Diverse talents and ways of learning -- Tools for learning in real time -- Text-based tools -- Live audio and video tools -- Content, display, and other interactive tools -- Real-time learning venues -- A moving target -- Chat rooms -- Instant messenger -- Multi-user virtual environments -- Virtual reference, tutoring, and help desks -- Virtual offices and virtual meeting rooms -- Virtual classrooms -- Interactive webcasting -- Webcasting or broadcasting -- In-class online aids -- Facilitating learning in real time -- Be a good host -- Inflate a bubble of concentration -- Be a ringmaster -- Use virtual body language -- Rely on others: you are not alone -- Use the synchronous dashboard -- Be prepared and manage crises -- Real-time online learning activities -- Magnetic brainstorms -- Stone soup -- Solo fishbowls -- Paired partners or dyads -- Cracker barrels -- Guest appearances and co-hosts -- Live blogging and cclogging -- Expeditions and virtual training labs -- Multiple venue productions or presentations -- Additional resources -- Further reading and related web sites -- Ten common misconceptions about synchronous instruction -- Scheduling synchronous interaction -- Buyer's guide: questions to ask when considering a synchronous tool.
Resumen: Learning in Real Time is a concise and practical resource for education professionals teaching live and online or those wanting to humanize and improve interaction in their online courses by adding a synchronous learning component. The book offers keen insight into the world of synchronous learning tools, guides instructors in evaluating how and when to use them, and illustrates how educators can develop their own strategies and styles in implementing such tools to improve online learning.Resumen: Learning in Real Time es un recurso conciso y práctico para los profesionales de la educación que enseñan en vivo y en línea o aquellos que desean humanizar y mejorar la interacción en sus cursos en línea agregando un componente de aprendizaje sincrónico. El libro ofrece una visión profunda del mundo de las herramientas de aprendizaje sincrónico, guía a los instructores en la evaluación de cómo y cuándo usarlas e ilustra cómo los educadores pueden desarrollar sus propias estrategias y estilos al implementar tales herramientas para mejorar el aprendizaje en línea.
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Libros para consulta en sala Libros para consulta en sala Biblioteca Antonio Enriquez Savignac Biblioteca Antonio Enriquez Savignac COLECCIÓN RESERVA LB 1028 .5 F516 2006 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ejem.1 No para préstamo (Préstamo interno) Ingeniería en Datos e Inteligencia Organizacional 042759
Total de reservas: 0

Incluye referencias bibliográficas(p. 147-150) e índice.

About the author -- Learning, live online -- Synchronous interaction across the learning continuum -- Needs served by synchronous interaction -- The synchronous compact -- Indicators for real-time online learning -- Learner skills developed and assessed live online -- Real-time learning as good practice -- Contact between students and faculty -- Cooperation among students -- Active learning -- Prompt feedback -- Time on task -- High expectations -- Diverse talents and ways of learning -- Tools for learning in real time -- Text-based tools -- Live audio and video tools -- Content, display, and other interactive tools -- Real-time learning venues -- A moving target -- Chat rooms -- Instant messenger -- Multi-user virtual environments -- Virtual reference, tutoring, and help desks -- Virtual offices and virtual meeting rooms -- Virtual classrooms -- Interactive webcasting -- Webcasting or broadcasting -- In-class online aids -- Facilitating learning in real time -- Be a good host -- Inflate a bubble of concentration -- Be a ringmaster -- Use virtual body language -- Rely on others: you are not alone -- Use the synchronous dashboard -- Be prepared and manage crises -- Real-time online learning activities -- Magnetic brainstorms -- Stone soup -- Solo fishbowls -- Paired partners or dyads -- Cracker barrels -- Guest appearances and co-hosts -- Live blogging and cclogging -- Expeditions and virtual training labs -- Multiple venue productions or presentations -- Additional resources -- Further reading and related web sites -- Ten common misconceptions about synchronous instruction -- Scheduling synchronous interaction -- Buyer's guide: questions to ask when considering a synchronous tool.

Learning in Real Time is a concise and practical resource for education professionals teaching live and online or those wanting to humanize and improve interaction in their online courses by adding a synchronous learning component. The book offers keen insight into the world of synchronous learning tools, guides instructors in evaluating how and when to use them, and illustrates how educators can develop their own strategies and styles in implementing such tools to improve online learning.

Learning in Real Time es un recurso conciso y práctico para los profesionales de la educación que enseñan en vivo y en línea o aquellos que desean humanizar y mejorar la interacción en sus cursos en línea agregando un componente de aprendizaje sincrónico. El libro ofrece una visión profunda del mundo de las herramientas de aprendizaje sincrónico, guía a los instructores en la evaluación de cómo y cuándo usarlas e ilustra cómo los educadores pueden desarrollar sus propias estrategias y estilos al implementar tales herramientas para mejorar el aprendizaje en línea.

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